学校三名学生获2023年国赛航空服务赛项金牌。
华强职校深入实施“数字赋能工程”，积极探索数字化教育教学新理念。
强大的信息化条件支持使得学校在举办各类科创活动中游刃有余。
当下，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”成为教育改革的新趋势。作为“数字中国战略”的一部分，推进“教育数字化”也是贯彻落实科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略的重要举措。
深圳市福田区华强职业技术学校(以下简称“华强职校”)深入实施“数字赋能工程”，为推进数字化教育变革，积极培养适应社会需求的数字化人才。近年来，该校在教育信息化方面取得了显著成果，2022年成功立项为广东省教育信息化教学应用实践共同体项目大流量套餐成员单位，并加入深圳市“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验校参与单位。
目前，华强职校已建成12门专业课程数字化资源，其中2门被评为省级精品课程，1门精品课程已在国家平台上线。全员完成数字化培训，7项信息化教学课程优秀案例项目获得认可，14位教师荣获省“双融双创”信息化素养提升大奖。推进教育数字化成果丰硕，彰显了华强职校在数字化教育变革中的领先地位和卓越贡献。
“数字赋能工程”落地见效 形成数字化教育教学合力
踏石留印，抓铁有痕。华强职校深入实施教育数字化转型战略，推动“数字赋能工程”落地见效，开辟课程教学改革新赛道、新跑道，探索“场景驱动、数据融通、协同创新”的数字化转型机制，实现数大流量套餐字化转型赋能育人综合创新。
目前，该校将信息技术与教育教学融合创新纳入学校整体发展规划，积极探索数字化教育教学新理念，推动多部门联动，形成数字化教育教学合力。
建设数字化教育基础设施，是实现数字化教育的前提和基础，该校以数字化基础设施建设，助力智慧校园建设全面开花。信息化基础设施建设方面，该校全面覆盖高速网络，实现校园WIFI无死角，为师生提供便捷的上网环境。对校园网络带宽进行了扩容，出口带宽提升至万兆；定期更新实训设施设备，提升实训课堂效果和效率，更换希沃智慧黑板，引入更多的信息化技术手段服务课堂教学。
在基础设施完善之后，该校建设功能完备的大数据平台，实现20余项行政项目站式在线办理，有效提升整大流量套餐体信息化服务水平。配合福田区教育局大数据服务中心建设，有效支撑全区教育系统智慧校园建设。
此外，该校加强数字化实训室建设，计算机网络技术专业群围绕产业升级人才需求，完成4间专业群共享实训室和3间“1+X”证书实训室的升级改造，配备“数字创模”实训设备，建设了基于云服务虚实结合的实训环境。金融事务专业群整合优化校内实训基地，完成硬件更新，实现了智能化的专业群实训转型升级。
通过数字化基础设施的升级，该校实现了教学资源的高效整合，提升了教学质量，学生满意度大幅提高。
数字化教育资源整合 助力提升学生综合素质
在教育数字化转型战略背景下，数字化教育资源的整合，对提升学生综合素质，能起到事半功倍的效果。华强职大流量套餐校引进优质数字化教育资源，建立了在线教育平台，优化了教育资源的共享机制，进一步提供和丰富了多样化和广泛的教育资源，例如教育软件、教学视频、在线教材、在线阅卷等。智慧校园精准赋能，实现了智慧教育全覆盖、智慧课程精准供给，助力学校数字化转型升级。
在线课程资源建设方面，该校获批省级在线精品课程，完成区品牌课程认定，校企合作开发数字化云教材、“1+X”培训教材、活页式校本教材。累计建立数字化核心课程11门，相关经验被多家兄弟院校学习借鉴。
信息化课程融合方面，该校将学生信息化创新实践教育，融入职业院校技能学习课程，提升学生信息素养及信息化应用水平，培养素养高、技能强的新时代工匠。如信息技术部开发银龄学堂大流量套餐线上应用小程序，积极拓展老年教育社会功能，帮助老年人更好地适应并融入信息社会，为老年人跨越“数字鸿沟”提供教育支持服务。
技术创新课程方面，该校注重创新类课程的开发实践，视觉、语音、自然语言、大模型、三维设计等综合实训课程体系完善，前沿技术贯穿教学内容保证课程的创新性、趣味性，各科创实训室配套齐全，软硬件设备紧跟科技前沿。包括智能双足机器人、六足机器人、智能搬运小车、可编程履带车、无人机、Arduino开发套件、焊接器材，适应多场景和技能的学习需求。
通过数字化教育资源的整合，该校学生的知识面得到拓展，综合素质得到提升。2023年，3名学生获全国职业院校技能大赛一等奖，3名学生获国赛二等奖。在省赛大流量套餐中共有62人次获奖，其中一等奖18人次、二等奖30人次、三等奖14人次。3名学生在全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC大赛)中获得冠军，3名学生在粤港澳公共治理数据分析(中学组)大赛中夺冠!
数字化教育模式创新 有力推动学校教学改革
随着硬件、软件资源的相继整合，华强职校积极探索数字化教育创新模式，有效推动教学改革。
首先，推行线上线下相结合的混合式教学模式，学生在课堂上通过电子设备参与互动，激发了学习兴趣。专业群内核心专业课实现线上线下混合教学，提供丰富的网络教学资源，为学生个性化学习提供支持。
其次，学校开展了虚拟仿真实验教学并配有会计电算化模拟实训平台、物流管理模拟平台、电商直播拟平台，让学大流量套餐生在模拟环境中进行实践操作。
再次，该校大力推进三教改革，实施了骨干教师教学能力提升培训项目，在3门模块化课程中探索教师团队分工合作式教学。各授课教师充分结合自身专业及教学风格，将信息技术赋能教学的理念与手段渗透到教学环节中，引导学生开展课堂探究。
最后，优化教育资源的共享，提供多样化教育资源，例如教育软件、教学视频、在线教材、在线阅卷等，并通过技术手段，让三个校区实现了管理互通，让高质量的教育资源和平台得到共享，提高教学及管理效果。
数字化教育模式创新使得课堂氛围更加活跃，学生参与度高涨。该校的教学成果在省市级比赛中屡获殊荣，得到了社会各界的高度认可。立项一项省级信息技术应用能力提升2.0专项课题大流量套餐并完成研究工作。
数字化技术赋能教师 教育教学质量显著提升
强教必先强师。推进教育数字化，必须让数字化技术赋能教师，以提升学校整体教育教学能力。华强职校加强对教师的数字化技术培训，提高教师的信息技术素养，鼓励教师利用数字化技术进行教学创新，开展课题研究。目前，该校教师全员完成学校“信息化能力提升2.0”工程，信息化赋能辅助教学。
为发挥以赛促教、以研促教作用，该校积极推进教师通过申报信息化专项课题、参加信息化教学设计比赛、参加微课比赛、信息化公开课，形成以信息技术辅助教师教学的良好教研氛围。
2023年，4名教师在职业院校教学能力大赛中获全国二等奖，在省教师教学能力大赛中获一等奖第一名1项、二等奖1项大流量套餐、三等奖2项。获深圳市中职“岗课赛证”综合育人模式与实践成果一等奖、二等奖各一项，3个案例获评深圳市中职学校劳动教育十佳案例、职业教育产教融合校企合作典型案例。
未来，华强职校将持续推进“1248”工程建设，坚持高质量发展这一核心任务，以广东省“双高”、国家“双优”建设为载体，在党建引领、专业建设、人才培养、学校治理四方面守正创新，实施智慧党建工程、课程优化工程、教师发展工程、素养提升工程、产教融合工程、文化传承工程、空间重构工程、数字赋能工程等八大工程。
通过升级数字化基础设施、整合数字化教育资源、创新数字化教育模式以及赋能教师队伍等措施，该校实现教育质量的显著提升和人才培养模式的创新。华强职校大流量套餐也将继续深化数字化教育变革，探索更多具有前瞻性的教育实践，为培养更多适应社会需求的数字化人才做出贡献。
文:伍曼娜 沈琳 制版:李斌 肖美连 严文静
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原创文章，作者：sunyaqun，如若转载，请注明出处：https://www.dallk.cn/55955.html
