序言：本文是清一书院（今日学堂高中部）杨卓兰在2015清一会员群的精彩发言，第一部分是关于“去企业能带队”与“进学校能带班”哪个更容易，第二部分是关于“今日学堂喜欢瞎吹牛，说要跟哈佛耶鲁PK”。
“去企业能带队”or“进学校能带班”，哪个容易？
兰州赵**：
相对更了解情况的老家长发声，很欢迎。
1、我不是老家长，但一直看张校长博客。从博客中得到的信息是让我感觉清一新教育在某些方面做得“过”（很精英），但另外一些方面做得不足，例如百人挑战赛，例如辩论赛，有必要这样吗？孩子的身体相对好一些，口才相对好一些就可以了，没有必要这样很精英；另外的方面，比如考取国内一本院校，是个可以着力的精英方面，为何不去做呢流量套餐？
2、“去企业能带队”这一条标准就很精英，无需其他四条了；
3、张校长博客的宣传成分很是有一些的，比如对于国内一本院校的描述；
4、“今日学堂听不进家长的建议吗”换成另外一种表述“今日学堂和家长的双向沟通经常吗，运行良好吗” 会不会更好？
杨卓兰：
@赵**，从您说的第二条“去企业能带队这一条标准就很精英，无需其他四条了”就可以看出，您其实并不了解什么才是真教育，却摆出一副您比山长更懂教育，山长居然拿出四个无用的废目标，暗示山长思维短路，您只需要拿出一个就能代替全部。
其实您仔细想一想就知道，去企业带队相比进学校带班显然要更容易，因为您可以用奖金、工资等物质手段来刺激员工，还可以用下岗、开除来威胁员工，流量套餐但要带好班就不能采用这些强势手段。必须在人格和知识上赢得学生的真心尊重，才能赢得他们的真心服气。这比企业带队要难得多。也正因为如此，在企业工作很好的大学生、研究生，来学堂带班却遭遇了较大困难，还需要重新学习。
至于企业带队的人能不能文武合一、能说能写，就更没有关联性了。所以建议您最好整理一下您自己的思维，不要把自己都没弄清楚的问题就随便拿出来消费两千号人，别太自以为是了。山长并不在意您是不是尊重他，但我认为，在教育上您恭谦地向山长学习，对您自身的帮助最大，也才是您来到这个教育群的真正目的。想显摆您自己思维的独到之处，比山长还要高明，您就应该去自由群大力发挥您的教育思想。
赵**：
卓蓝学友，你对企业流量套餐了解得应该比我少。所以你的评述也不尽客观。难度应该小一些
杨卓兰：
@赵** “卓蓝学友，你对企业了解得应该比我少。” 也许吧。但也别那么自信，您经常犯过于自信的毛病。您能肯定您对企业的了解比山长多吗？第二，您能肯定您对教育的了解比我多吗？第三，如果您的逻辑正确，我就不会见到很多家里有教育失败的孩子的老板了，我想这应该是常识。因此起码从对企业家的子女教育情况的了解来说，您对企业的了解没有我多。
您认为在今日学堂带班的难度很小，您也在藐视很多企业家的智商，证明您不了解企业也不了解老板，因为您居然认为这些老板们把他们最宝贵的孩子拿给我们这些十几岁的小孩做实验玩，他们的脑袋一定短路了，还没有您聪明。您要不流量套餐要来PK一下带班呢？特别是我们今日学堂的学生？他们绝对是中国教育中最挑老师的一批学生。您有信心就来试试？
今日学堂说要跟哈佛耶鲁PK，是瞎吹牛吗？
杨卓兰：时间不早了，我也要休息了。大家晚安。大家可以继续交流，但如果您留下了垃圾，明天我会来打扫干净的。以下是我今天最后的发言与思考：
看今天的发言，陈**叔叔有一个主要的观点，是说新教育学堂如今日学堂喜欢瞎吹牛，说要跟哈佛耶鲁pk。他非常看不顺眼。主要理由就是：今日建校才不过短短十年来，就要跟几百年的名校拼，那是妄想加吹牛，是不自量力。
我相信陈叔叔说的有道理，跟哈佛耶鲁拼历史，我们不是对手。拼财力，今日也不是对手。拼培养出美国总统的水平和数量，再给我们流量套餐一百年也不行。但话又说回来，我们干嘛要去跟世界名校拼他们的优势？
我们要的是学生得到的实惠，特别是我们中国学生能够得到什么样的教育实惠。从教学内涵来说，哈佛耶鲁跟我们今日学堂拼文武双全，拼心理和行为教育，拼带班带队的能力，拼外语教育，恐怕也完全不是对手的。
从陈叔叔站在“哈佛耶鲁不可战胜的优势”角度来看，今日不是对手。
对我来说，陈总原来在今日家长群愿意拿100万元的奖金鼓励我们去考美国名校，但我却不愿意去，就算是这些名校给我提供全额的奖学金我也不肯去。不是我吃不到葡萄就说这些漂亮话。今日已经组建了【常春藤直通车】。我相信大家数年后就可以看到今日是不是有这个实力了，今天说什么都没意义。我们用事实来说流量套餐话。但今天的事实就是：我不去读美国名校的根本原因，就是根据我接触过的哈佛耶鲁的课程来说，远远赶不上今日的同类课程更有价值，对我更有帮助。因此我不愿意去美国名校浪费生命。因此，对我来说，今日学堂的教育水平超越耶鲁哈佛大学，不是未来时，而是过去与现在已经证明了的事实。
而这种判断，并不证明我一定是对的，或者陈总一定是对的。而是：你认为对，你就支持，你认为错，你就反对。这只是一个价值判断。根据每个人所站的角度和所关注的教育内容不同，而有不同的结论。
另外，如果硬要拿办学的时间长短来证明“教育的资格”，证明今日学堂超越名校没可能。我只能说陈叔叔太没志气了，居然为洋人撑腰，短国人志气。
如果当年的耶鲁还只有一流量套餐个教师，几个学生的时候，也这样没志气，不敢跟宗主国的英国牛津剑桥相比，就一定没有今天的耶鲁哈佛。
假如6年前我妈妈也认同陈叔叔的“看历史沉淀”的教育逻辑，就没有今天的我。假如13年前，张校长认为办学0资格起点的今日学堂，是没可能与100年的中国体制教育相比的，张钟瑞就没有今天的教育结果。
如果真的认为办教育就要像古董一样越陈越好，我认为大家现在最理想的教育，就是去读经学堂上学。参加有千年历史的科举考试，才是最有价值的教育方式。这样，连哈佛耶鲁我们都不用考虑了，教育的老祖宗就在中国。这就是我认为的逻辑推导结果。
互联网时代的教育，不再是哈佛耶鲁这些工业化时期大学教育的优势。我相信看过清一山长的【山中对流量套餐】的人，都会认同：世界教育的变革时代已经来临了。但是不是今日领先，这还要看未来我们是否适应这个时代的需求，是不是有更优质的新教育出现。而不是去比较过去的历史长短。我的愚见，不当之处，请陈**叔叔多多指点。
文章来源：一线新教育
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