随着我国对外开放不断深化，社会各界对英语应用型人才的需求不断上升。信息化的快速发展给我国高校教学改革带来了巨大的机遇和挑战。
随着科技的进步，我国信息化快速发展，信息化建设取得了巨大成就。当前，我国的信息化已经走过了数字化和网络化两个阶段，正迈向以云计算、大数据、物联网为代表的第三阶段—智能化阶段[1]。在这一阶段，网络功能和信息技术开始全面应用于社会各个领域，深刻地影响和改变着人们的生产生活方式。在高等教育领域，教育信息化浪潮方兴未艾，直接促进了高校在教育理念、教学模式和学习方式上的变革。作为一门全球通用语言，英语是世界各国人民沟通交流的桥梁。随着全球化进一步发展，社会对英语学习者的实践应用能移动大流量卡力提出了更高的要求。在信息化背景下，与时俱进，借助先进合理的信息媒介和技术，改革高校英语教学模式，创新教学手段，是高校英语教学教育发展的重要环节，是信息化未来发展的必然趋势，也是我国在信息化环境下人才培养的迫切需求。
随着现代信息技术日新月异，传统单一的课堂面授教学模式已经不能满足我国高校英语教学的发展需求。信息化背景下高校英语教学形式变得多样化，教师在不同的教学环境中开展多元化教学已是必然选择。混合式教学是将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种线上+线下的教学。该种教学方法有机地结合在线教学和传统教学，让学生通过两种教学组织形式由浅到深地学习。混合式教学不仅保留了传统课堂教学的优势，而且充分移动大流量卡利用现代信息技术，为学生提供大量的线上学习资源，满足学生个性化学习和自主性学习的需求，实现了由传统课堂教师“以教为主”到教师引导，学生“以学为主”的课堂转变。通过大学英语混合式教学实现线上和课堂、自主与探究、网络与课堂、人与技术的有效融合，能够充分发挥各种教学模式的优势，学习者在获得极佳的学习体验同时，英语的综合应用能力也能得到有效提高。
作为一门公共课，大学英语课人数较多，动态分层教学模式是根据学生目前的学习情况、性格特点和学习潜力等因素，将学生科学地分成几组各自水平相当的群体，教师再根据每个群体的实际情况实施相应的教学。从而提高学生的主观能动性，将信息技术融入高校英语教学，改革教学模式，将教移动大流量卡学内容以声音、图片、录像等形式传递给学生，达到优化学生学习情感体验，提高学习兴趣的目的；将信息技术和动态分层教学模式相结合，丰富高校英语课程，培养“听、说、读、写、译”能力。例如，在开展听力教学时，很多网站或平台如轻听英语、U校园、扇贝听力、可可英语等都能够提供众多的听力教学资源，教师能够根据学生的听力水平，在信息技术环境下对教学内容和学生主体进行动态分层，选择适合不同层次学生学习的听力材料开展教学。而学生也可以根据自己的喜好来选择适合自己的听力资源，尽可能地挖掘自己的听力潜能。在信息化背景下，教师除了对教学内容、学生主体进行动态分层，还可以对布置的作业和评价机制实施动态分层。总之，在信息化背移动大流量卡景下高校英语教学通过实施动态分层教学，能够满足学生的个性化需求，提高学生的积极性，激发学生的思维能力和创造能力。
教育部在2007年制定的《大学英语课程教学要求》中明确指出，高校应充分应用发展多媒体和网络技术带来的机会，对原来单一的课堂教学模式进行改进。新的教学模式要依靠现代信息技术，使英语的教学突破时间和地点的限制，向个性化学习和主动式学习的方向发展。信息化背景下高校英语自主学习模式基于瑞士心理学家皮亚杰的建构主义学习理论。该理论认为学习是学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息，而是主动地建构知识的意义。学习是学习者根据自己的经验背景，对外部信息进行主动地选择、加工和处理。对所接收移动大流量卡到的信息进行解释，生成了个人的意义或者说是自己的理解。建构主义学习理论在强调学生的认知主体作用的同时，认为教师不能单纯地强硬地将知识从外部“填灌”到学习者身上去，而应该成为学生知识建构的引导者。因此，信息化背景下高校英语自主教学模式是理论和自主学习策略相结合的充分体现。考虑到课堂教学的局限性，高校英语教学应该更多地围绕学生课外自主学习而开展。在老师的指导下，学生根据自身实际情况依靠信息技术进行相应的英语技能训练并在训练中进一步掌握学习策略和技巧。这一过程有助于学生养成良好的学习习惯，制定学习计划、选择学习方式、安排学习任务、监督学习过程、评估任务完成情况等。好的学习习惯的培养反过来又能够促进学移动大流量卡生进一步自主学习。
信息化时代高校英语教学迎来了重大的发展机遇。将信息技术融入高校英语教学，能够弥补传统教学模式的不足，尊重个性化学习，推动学生开展自主学习，提高学习效率，达到大学英语教学目标。
作者简介：李政, 广西中医药大学赛恩斯新医药学院，讲师；刘继英，广西中医药大学赛恩斯新医药学院，讲师；本文系 广西高等教育本科教学改革工程项目《中医药专业大学英语“能力本位”教学改革研究》（项目编号:2021JGB484）的研究成果。
来源： 光明网
友情提醒： 请添加客服微信进行免费领取流量卡！
QQ交流群：226333560 站长微信：qgzmt2
原创文章，作者：sunyaqun，如若转载，请注明出处：https://www.dallk.cn/48157.html
